Z okazji Dnia Niepodległości uczniowie rozdali biało-czerwone wstążeczki i wygłosili referat. Pani Dyrektor mówiła natomiast o patriotyzmie lokalnym, podkreślając jak ważny jest dla dobrego funkcjonowania społeczności SLO.

Od dzisiaj w naszej szkole zawitała Różowa skrzyneczka.

Jest ona częścią akcji zabiegającej o bezpłatny dostęp do środków higieny osobistej w przestrzeni publicznej. W różowej skrzyneczce znajdziesz darmowe podpaski i tampony!

Jednakże zamysłem akcji jest hasło:

WEŹ, JEŚLI POTRZEBUJESZ - ZOSTAW, JEŚLI MASZ NADMIAR

Raczej temat ubóstwa menstruacyjnego (ubóstwo menstruacyjne=ograniczenie z powodów ekonomicznych dostępu do produktów higienicznych, ale także do edukacji związanej z okresem, czy odpowiednich warunków umożliwiających dbanie o higienę) nie dotyczy naszej społeczności, bo mamy bardzo świadomą młodzież, jednak już niespodziewanie potrzebować artykułów higienicznych zdarzyło się niejednej osobie, stąd cała akcja.

Dzisiaj klasy 3a i 2a aktywnie uczestniczyły w obchodach miejskich z okazji Dnia Niepodległości. Delegacja z naszej szkoły złożyła kwiaty przy Grobie Nieznanego Żołnierza, aby wspólnie oddać hołd bohaterom walczącym za niepodległość Polski. Wzięliśmy również udział w przemarszu ulicami miasta zakończonym pod Katedrą. Po uroczystościach mogliśmy wysłuchać koncertu Tymoteusza Biesa, który w poruszający sposób przedstawił utwory polskich kompozytorów takich, jak mazurki oraz etiudy Chopina czy utwór z cyklu "Maski" Karola Szymanowskiego oraz wiele innych. Po koncercie mieliśmy przyjemność zrobić pamiątkowe zdjęcie z artystą. Na placu przed teatrem oraz w samym teatrze mogliśmy zobaczyć wystawę z okazji 100. rocznicy zawiązania Związku Polaków w Niemczech, pt. "1922-2022. ZPwN. Ludzie. Idee. Pamięć."

Nasi profesorowie - p. Izabela Gmińska i p. Mikołaj Żyrnow są zdania, że najskuteczniej uczy się poprzez doświadczanie wiedzy. Dlatego opracowali projekt „W mitologicznym labiryncie” i  na tydzień przenieśli naukę na grecką wyspę - Kretę.

Mitologia jest źródłem archetypów, kilka jest szczególnie związanych z Kretą, o czym licealiści przekonali się naocznie podczas penetrowania zakątków Pałacu Minosa w Knossos i Muzeum Archeologicznego w Heraklionie. Uczniowie w ramach sondy ulicznej sprawidzili, czy turyści znają postaci mityczne, takie jak Dedal i Ikar oraz związane z nimi zdarzenia – okazało się, że ta niecodzienna lekcja języka angielskiego przyniosła spodziewane rezultaty. Odwiedzający wyspę szukają słońca, odpoczynku, a nie mitologicznych atrakcji. Wówczas polecaliśmy, choćby lokalne Muzeum etnograficzne - Lychnostatis, gdzie można poznać grecką kulturę. Nam najbardziej podobał się grecki sad z mitycznymi granatami i toast wzniesiony z tutejszej ambrozji – soku o posmaku migdałów. Pyszota.

Ponadto okazało się , że nie istnieje labirynt zaprojektowany przez Dedala, w którym miał ponoć być uwięziony potwór Minotaur... czuliśmy się zawiedzeni, ale nasza polonistka postanowiła złagodzić rozczarowanie i tu i ówdzie zastawiała na nas pułapki, np. biletem na basen okazywały się łamigłówki frazeologiczne, oczywiście z rodowodem mitologicznym – kto nie wie co oznacza nić Ariadny – nie pływa... albo wodna siatkówka nagle przeistaczała się w wodną kartkówkę. Mimo wszystko kąpiele miały swój urok, zwłaszcza, że chłopcy dostrzegali w wyłaniającej się  z piany morskiej płci pięknej -  Afrodytę.  No i to cudowne plażowanie okraszone dyskusją nad wierszem Zb. Herbera na temat: czy można żyć bez marzeń lub samymi marzeniami? Tylko jedno było pewne – o  godz.17 – trzeba się stawić w hotelowym lobby na lekcję języka angielskiego...i nie ma zmiłuj się. Nie zabrakło godziny wychowawczej, podczas której rozważaliśmy problem współczesnych uzależnień, takich jak nadmierne korzystanie z IT czy nieco z przymrużeniem oka „uzależnienie od mamusi, która pakuje ci bagaż”.

Projekty edukacyjne nie tylko zdobywanie szkolnej wiedzy w przyjemny sposób, ale  to prawdziwa szkoła życia. Super sprawa.

Do szkoły przywieźliśmy cudowne wspomnienia, także te wykonane podczas pleneru malarskiego.  Polecamy i dziękujemy! J

Czwartek (27.10.2022) był ostatnim dniem spędzonym wraz z naszymi gośćmi. Tego dnia wspólnie przygotowaliśmy polsko-angielsko-turecki słownik ziół i przypraw, które mieliśmy okazje poznać podczas wspólnego gotowania a także wizyty w Zamku Kwidzyńskim i w Muzeum Żywego Piernika w Toruniu. Po zakończeniu pracy nad słownikiem zaczęliśmy przygotowania do Wieczorku Europejskiego. Podczas tego wydarzenia nasi goście mieli okazje spróbować wielu polskich dań przygotowanych wspólnie przez rodziny uczniów, a my poznaliśmy wiele tureckich przysmaków. W trakcie tego wydarzenia Pani Dyrektor Marzenna Czyżewska oraz Pani Angelina Baas - Koordynator projektu wręczyły wszystkim uczestnikom tegorocznego projektu "Herbal Heritage" Erasmus+ certyfikaty uczestnictwa. Następnie obejrzeliśmy prezentację o Kwidzynie przygotowane przez Agnieszkę i Zuzannę oraz prezentację o szkole w Izmirze przygotowaną przez uczennice z Turcji. Podsumowaliśmy nasz pobyt grą Quizizz pełną zabawnych i podchwytliwych pytań dotyczących mobilności w Kwidzynie. Na koniec były też tradycyjne tańce naszych krajów. Po pełnym atrakcji dniu przyszedł czas porzegnania. Nasze koleżanki wraz z opiekunkami w godzinach wieczornych odjechały do Gdańska. Kolejnymi przystankami ich podróży były Berlin i Izmir. Wszystkim nam trudno było się rozstawać, ale na szczęście spotkamy się ponownie w maju.

Kinga Perlik.

W środę uczestniczki Erasmusa pojechały do Torunia. Odwiedziły muzeum piernika gdzie poznały całą historię i legendy o piernikach oraz wzięły udział w warsztatach, na których upiekły swoje własne ciastka. Podczas warsztatów poznały przepisy stosowane od lat oraz różnorodne przyprawy w języku angielskim. Dziewczyny z Polski opowiadały o najpopularniejszych Toruńskich zabytkach. Oczywiście nie zabrakło czasu wolnego, podczas którego wszyscy chętnie kupowali Toruńskie pamiątki.

Tym razem nasi przyszli MATURZYŚCI postawili na integracje na łonie natury w Jakubowie podczas terenowych zmagań paintballowych. W miarę upływu czasu i ilości wystrzelonych kulek, przekonaliśmy się, ze paintball to umiejetność współpracy w zespole, panowania nad stresem i respektowania zasad fair play. Takie zabawy to my lubimy!!!

21.10. 2022r. uczniowie klas pierwszych SLO wzięli udział w mobilnej grze miejskiej Marienwerder Geheimnis – Tajemnica Kwidzyna we współpracy z Biblioteka Miejsko – Powiatową w Kwidzynie. Wykorzystując specjalną  aplikację,  poszukiwali tajemniczych miejsc w naszym mieście, rozwiązywali zagadki, które doprowadziły ich do celu gry. Poznawali przy tym ciekawe zakątki Kwidzyna i tajemnicze historie związane z Kwidzynem na przestrzeni wieków.

Zachęcamy wszystkich do wzięcia udziału w tej zabawie – w bibliotece jest kod QR, który pomoże w ściągnięciu aplikacji.

23 października uczniowie naszego liceum wybrali się na wyjazd pełen wrażeń. (Za nami już 2 dni). Dotarliśmy. Z samego ranka ruszyliśmy pociągiem do Poznania, a z niego wylecieliśmy na wyjazd edukacyjny pod tytułem" w mitologicznym labiryncie". Całe wydarzenie odbywa się na greckiej wyspie, Krecie, gdzie Pani Profesor Izabela Gmińska oraz Pan Profesor Mikołaj Żyrnow będą edukować nas w zakresie mitologii greckiej w języku polskim i angielskim. Pierwszego dnia uczniowie poznawali hotel oraz okolice. Drugiego dnia Pani Gmińska przypomniała nam mit o minotaurze. Podczas zwiedzania miasta nikt nie mógł się spodziewać pytań związanych z mitologią, niczym pułapek które znajdowały się w labiryncie Minotaura. Godzinny spacer po mieście skończyliśmy kąpielą w morzu. Po powrocie do hotelu i po obiedzie, uczniowie spędzili razem czas w basenie. Po mile spędzonym czasie Profesor Żyrnow przypomniał nam historię wspomnianego powyżej mitu (oczywiście po angielsku), oraz nauczył nas nowych idiomów. Dzień skończyliśmy spacerem do miasta. Teraz uczniowie odpoczywają po dniu pełnym wrażeń oraz nauki.

Klasa Ia i Ib Społecznego LO poszukiwała pierwowzorów dzisiejszych super bohaterów w symbolice zapisanej w detalach architektonicznych oraz polichromiach kwidzyńskiego zespołu katedralnego. Niezwykle ciekawy pomysł na myśl przewodnią lekcji i kreatywny przekaz historyczny pani przewodniczki uzmysłowił nam, że historia kołem się toczy a zmienia się tylko percepcja i punkt odniesienia ludzi

w zależności od zmieniającej się rzeczywistości (czytaj: rozwoju cywilizacyjnego). Nie zdawaliśmy sobie sprawy z tego jak wiele łączy Hulka i św. Krzysztofa oraz że w dzisiejszych czasach też czcimy współczesnych bohaterów (czytaj: artystów, celebrytów, polityków) dokładnie tak samo jak kiedyś czczono średniowiecznych świętych. Tak więc opuściliśmy szkolne ławki aby odbyć bardzo ciekawą lekcję w terenie łączącą naukę historii z elementami literatury, edukacji regionalnej, geografii oraz HIT-u.

Dzień 2. Kolejny dzień naszej przygody zaczęliśmy od zwiedzania Zamku Kwidzyńskiego, gdzie również dowiedzieliśmy się o jego historii z ust naszego legendarnego przewodnika - Pana Adama Nosko. Następnie udaliśmy się do technikum gastronomicznego, w którym mogliśmy wykazać się naszymi zdolnościami kulinarnymi oraz nauczyć się nowych przepisów pod czujnym okiem Pani Ewy Ziółkowskiej - prowadzącej warsztaty kulinarne. Wspólnie z naszymi gośćmi z Turcji przygotowałyśmy kopytka pietruszkowe, zupę jarzynową z lubczykiem i łososia z masłem i koprem. Na koniec dokonałyśmy degustacji, dzieląc się swoimi wrażeniami na temat wykonanych dań.

Dzisiaj zaczęliśmy nasza przygodę z Erasmus+, tematem przewodnim projektu "Herbal Heritage" są zioła. Pierwszy dzień w Kwidzynie dla grupy z Turcji rozpoczęliśmy od robienia eko świeczek z ziołami. Następnie zwiedzaliśmy nasza bibliotekę i skierowaliśmy się w stronę szkoły, gdzie mieliśmy spotkanie z Panią Dyrektor. Pokazałyśmy jak wygląda nasze liceum. Poszłyśmy do Urzędu Miasta gdzie czekał na nas Burmistrz. Kończąc dzisiejszy dzień brałyśmy udział w Kwidzyńskiej grze miejskiej.

W ramach zadania #BLISKO w pierwszym roku zrealizowaliśmy dwa projekty edukacyjno-animacyjne, jednym z nich były Kwidzyńskie Debaty Oksfordzkie w partnerstwie z 3 kwidzyńskimi liceami ogólnokształcącymi.

Turniej Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich odbył się z udziałem 6 drużyn 13 października w sali kinoteatru i było wydarzeniem otwartym dla publiczności.

Tezy nad którymi debatowały drużyny, brzmiały następująco:

Swoboda wyrazu artystycznego, w tym w książkach, nie powinna doznawać żadnych ograniczeń.

Likwidacja kanonu obowiązkowych lektur szkolnych przyniesie więcej korzyści niż strat.

Lepiej korzystać z działów naukowych bibliotek niż z internetu w celu poszerzania swojej wiedzy.

W debacie finałowej zmierzyły się drużyny z I Liceum Ogólnokształcącego i II Liceum Ogólnokształcącego w tezie:

W dzisiejszych czasach tradycyjne biblioteki są nam niepotrzebne.

Wygrała strona propozycji skupiająca młodzież z I LO w składzie: Dominika Świderska, Kinga Rygielska, Iga Rzoska, Jan Ciemiecki. Jury sędziowskie wyróżniło najlepszego mówcę Turnieju Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich, którym został Jan Ciemiecki – uczeń I LO

Od początku realizacji Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich był z nami zespół Fundacji Projekty Edukacyjne, który przeprowadził cykl warsztatów dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, drużyn debatanckich i młodzieży z 3 liceów ogólnokształcących, cykl tutoringów dla debatantów. Ponadto zapewnił specjalistów w osobach sędziów i marszałków podczas debat turnieju i wspierał nas w koordynacji całego wydarzenia.

Ogromne gratulację dla wszystkich drużyn debatanckich za zaangażowanie i udział w projekcie. Poziom wystąpień publicznych, argumentacji i kontrargumentacji oceniamy na bardzo wysoki. Jesteśmy dumni z Was za wasz szacunek do oponentów, kulturę wypowiedzi i umiejętność prowadzenia dyskusji. Brawo!!!!

Dziękujemy nauczycielom za współpracę, pełną zaangażowania i dialogu: Katarzyna Widz, Małgorzata Drzewińska-Mędrek, Beata Krzeszowska-Sarzyniak, Katarzyna Enerlich, Izabela Gmińska.

fot. Karolina Mrówczyńska

Turniej Kwidzyńskich Debat Oksfordzkich jest częścią naszego projektu "Biblioteka Trzecim miejscem animacji" w ramach konkursu dotacyjnego BLISKO realizowanego przez Narodowe Centrum Kultury #NPRCz 2.0.

---------------------------------------------------------

Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.

Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Biblioteka Narodowa

Instytut Książki

Narodowe Centrum Kultury

Ministerstwo Edukacji i Nauki

Kwidzyńskie Centrum Kultury

I Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Gębika w Kwidzynie

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Kwidzynie

Społeczne Liceum im. Polskich Noblistów w Kwidzynie

Fundacja Projekty Edukacyjne

Miasto Kwidzyn

"Nauczyciel powinien łączyć autorytet z ciepłem, otwartością i pewnością siebie"

Carolyn Boyes

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej Dyrektor SLO Pani Marzenna Czyżewska  złożyła wszystkim pedagogom i pracownikom szkoły podziękowania za pracę włożoną   w edukację młodzieży. Podkreśliła, wyjątkowość Grona Profesorskiego SLO, które jest przewodnikiem dla swoich uczniów, pomaga im odkrywać mocne strony i cieszyć się z sukcesów, a w trudnych chwilach zawsze wspiera. Taka postawa zasługuje na najwyższe wyróżnienia.Słowa serdeczności rozbrzmiewały także ze strony Samorządu Uczniowskiego, który dziękował piosenką, żartem i niebywałą niespodzianką - obdarował pedagogów Niezbędnikiem Nauczyciela SLO - a w nim wiele szkolnych fantów, ten najistotniejszy to  chusteczki - na otarcie łez szczęścia... jak zapewniali maturzyści niezbędne podczas ogłaszania wyników tegorocznej, nowej matury.

Tradycyjnie Społek kibicuje Międzynarodowemu Festiwalowi ANIMO w Kwidzynie.W tym roku grupa uzdolnionych polonistycznie licealistów otrzymała propozycję, od swojej nauczycielki Izabeli Gmińskiej, udziału w warsztatach dziennikarskich.  Młodzież uczestniczyła wspotkaniach z krytykiem teatralnym p. Marceliną Widz i pod jej kierunkiem recenzowała festiwalowe  wydarzenia o charakterze kulturalnym. Jednym z większych, bo emocjonalnych zadań okazały się wywiady z aktorami i reżyserami spektakli, wystaw... Młodzi literaci pracowali przez cały tydzień i jako  ambitni uczniowie,  chcieli zaskoczyć rozmówców niekonwencjonalnym pytaniem... Czy się udało? Można przeczytać na facebooku ANIMO.Animacje cieszą się zainteresowaniem wielu uczniów naszej szkoły, nic więc dziwnego, że liceum skorzystało z zaproszenia ANIMO.  7X w ramach programu Bliżej kultury mogliśmy poznać kulisy dojścia do władzy współczesnego dyktatora W. Putina, co sprowokowało naturalną dyskusję  na temat problemów obecnych czasów. Żywa lekcja kultury - historii - wychowania.

Wspaniale jest świętować Dzień Edukacji Narodowej racząc się wspólnie pysznym tortem, który wyczarowała klasa 1A. Jesteście fantastyczni. Dziękuję za pamięć i wzruszające chwile. Wasza wychowawczyni - Marianna Nowak

Przedostatni dzień we Francji, czyli piątek rozpoczęliśmy od wizyty w kinie, podczas której obejrzeliśmy dwa filmy. Pierwszy 10-cio minutowy film, został stworzony przez uczestników projektu Erasmus+ z poprzednich lat i właśnie w tym dniu twórcy odebrali za niego nagrodę. Drugi, pełnometrażowy film opowiadał o historii kobiet na Baskijskich terenach. Po projekcji nastąpiło przemówienie koordynatora naszego projektu z Francji oraz podziękowania koordynatorów krajów partnerskich. Każdy z nas otrzymał oficjalny certyfikat udziału w projekcie. Podczas spotkania w bibliotece szkolnej przećwiczyliśmy kilkukrotnie piosenkę baskijską, którą mieliśmy zaśpiewać wspólnie na koniec spotkania.( https://youtu.be/t3Ra_GJUzBg ). Następnym przystankiem tego dnia było pobliskie miasto Biarritz, w którym mogliśmy podziwiać piękne wybrzeże. Wieczorem w lokalnej restauracji czekała na nas wykwintna kolacja z owoców morza. Był też czas na integrację i posmakowanie specjałów z różnych krajów. Na koniec nastąpiło podsumowanie projektu i pożegnanie.